教育再生会議の役割とは何かの結論を書きます。 教育学者もいない、公立学校教諭もいない。 知的水準の低い人たちの受けを狙ったとしか思えないメンバー構成。 しかし、今後、彼らから出される提言は、それなりに国民にも現場にも「受ける」ものになるでしょ…